- 04-28
[小學音樂論文] 京劇文化進入農(nóng)村小學音樂課堂的探索與研究 - 04-28 [小學音樂論文] 新課標視角下小學音樂教學中德育的滲透
- 04-28 [小學音樂論文] 基于核心素養(yǎng)的小學音樂歌唱教學策略
- 04-28 [小學音樂論文] “雙減”背景下小學音樂游戲式教學策略
- 04-28 [小學音樂論文] 多元文化交融下的小學音樂教育模式研究
- 04-28 [小學音樂論文] 小學音樂教學踐行新課標須觀照的幾個問題
- 04-28 [小學音樂論文] 三維一體：核心素養(yǎng)落地的音樂課堂教學路徑探索
- 04-28 [小學音樂論文] 有歌，有故事——基于教育戲劇的小學聲樂表演思考與實踐
- 04-27 [小學音樂論文] 皮亞杰游戲理論下的小學音樂教學實施與分析
- 04-27 [小學音樂論文] 援物比類：小學生音樂感知力培養(yǎng)的“雙向解讀”策略
- 04-27 [小學音樂論文] 談圖形譜的制作
- 04-27 [小學音樂論文] 構建指向核心素養(yǎng)的“四有”音樂課堂——以《頑皮的小杜鵑》的教學為例
- 04-27 [小學音樂論文] 豐富感知 加深理解——例談音樂聆聽的三個階段
- 04-27 [小學音樂論文] 關注聆聽,豐富體驗——談音樂教學的聆聽策略
- 04-27 [小學音樂論文] 課后育人活動中戲劇的開展路徑探究
- 04-27 [小學音樂論文] 創(chuàng)設情境,促進學生深度理解
- 04-27 [小學音樂論文] 小學音樂跨學科教學“四步走”
- 04-25 [小學音樂論文] 以京劇臉譜為載體的“5E”嵌入式項目化學習實踐
- 04-11 [小學音樂論文] 小學音樂教材融入中國傳統(tǒng)音樂的策略研究
- 04-11 [小學音樂論文] 新時代民族音樂與中小學音樂課融合的策略分析
- 04-11 [小學音樂論文] 將中國傳統(tǒng)節(jié)日文化融入小學音樂教育的實踐研究
- 04-08 [小學音樂論文] 淺談在小學音樂教學中融入傳統(tǒng)文化的策略
- 04-08 [小學音樂論文] 讓文化在音樂中“流動”——談小學音樂課堂對傳統(tǒng)文化的傳承
- 04-08 [小學音樂論文] 音樂玩具在小學音樂課堂中的運用
- 04-01 [小學音樂論文] 核心素養(yǎng)視域下小學音樂作業(yè)布置的思考與探究
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