- 05-13
[小學音樂論文] 走向文化內(nèi)涵的小學音樂課堂教學策略 - 05-13 [小學音樂論文] 提升音樂核心素養(yǎng)實現(xiàn)以美育人——基于《歡樂頌》的教學設計與實施
- 05-13 [初中音樂論文] 初中音樂教學在新課改背景下的困境與突破
- 05-13 [小學音樂論文] 教育信息化背景下音樂學科混合教學模式的構建
- 05-09 [初中音樂論文] 音樂課程發(fā)展學生創(chuàng)新能力的策略探析
- 05-09 [小學音樂論文] 童謠融入小學音樂教學的價值與路徑
- 05-09 [初中音樂論文] 深度學習視域下的音樂教學——以“少數(shù)民族民歌”學習單元為例
- 05-09 [小學音樂論文] 新藝術課標之“唱游·音樂”的綜合育人觀與實施路徑
- 05-09 [小學音樂論文] 小學民歌主題單元整體教學的實踐探索
- 05-09 [小學音樂論文] 橫變縱，小而美——淺談小學音樂教師合唱編創(chuàng)實踐
- 05-09 [小學音樂論文] 小學音樂教育與學生識字閱讀能力培養(yǎng)的融合路徑探究
- 05-09 [小學音樂論文] 基于大概念的音樂單元教學探索——以京劇教學為例
- 05-09 [高中音樂論文] 芻議單元教學設計的整體性——以“新音樂初放”單元為例
- 05-09 [初中音樂論文] 《民族管弦樂團虛擬仿真實驗教學》平臺在中學民樂團教學中的應用
- 05-09 [小學音樂論文] 基于真實性學習的音樂課堂構建
- 05-09 [初中音樂論文] 豎笛教學中學生合作演奏能力的培養(yǎng)
- 05-09 [初中音樂論文] 柯爾文手勢在初中歌唱教學中的有效運用
- 05-09 [初中音樂論文] 談初中音樂課堂中傳承民族音樂傳統(tǒng)文化的策略
- 05-09 [小學音樂論文] 談如何通過沉浸體驗促進傳統(tǒng)文化與音樂教學的融合
- 05-08 [小學音樂論文] 傳承京劇藝術，弘揚民族文化——淺談小學音樂教學中對京劇文化的應用
- 05-08 [小學音樂論文] 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學音樂教學中的滲透策略研究
- 05-08 [小學音樂論文] 做好“活性文本”——小學音樂教育實踐中民族音樂文化的傳承
- 05-08 [小學音樂論文] 望-聞-問-切：動覺學習方陣下的音樂聆聽與表達
- 05-08 [初中音樂論文] 初中音樂“可視化”教學策略實踐
- 05-08 [大學音樂論文] 情境教學法在聲樂課堂的實踐探索
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