3 結(jié)語

　　新課程標準背景下將傳統(tǒng)音樂文化融入到高中音樂教學中意義重大，其是革新音樂教育體系的可靠舉措。具體實踐可圍繞以下6點路徑：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)音樂教學理念，逐步滲透音樂文化;創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)音樂文化情境，激發(fā)學生學習興趣;強化傳統(tǒng)音樂文化講解，豐富學生音樂感知;傳統(tǒng)藝術(shù)融合流行元素，迸發(fā)學生創(chuàng)新思維;打造傳統(tǒng)音樂實踐舞臺，吸引學生傳承文化;開設(shè)傳統(tǒng)音樂鑒賞課程，提高學生藝術(shù)品位，以達到更理想的音樂教學成效。

　　參考文獻

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　　[2]王玉卓,張望.傳統(tǒng)文化傳承視角下的高校音樂教育改革探討[J].戲劇之家,2021(24):97-98..

　　[3]安怡靜.基于傳統(tǒng)音樂文化的音樂教學改革與發(fā)展[J].人民教育,2020(2):79.