總而言之，在當(dāng)前的小學(xué)音樂教學(xué)中，柯爾文手勢的運用具有很好的教學(xué)價值。既可解決音樂教學(xué)中的難點，又可提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)效率，是優(yōu)化音樂教學(xué)的有效手段。因此，教師可將柯爾文手勢合理地運用在音樂教學(xué)中，以提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量。

　　參考文獻：

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