高中音樂教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案
高中音樂教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案
第Ⅰ卷：選擇題（５０分）
一、公共知識（２０分，每小題２分。每小題只有一個最符合題意的答案。）
?。保跇?gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。２０００多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了：（Ａ）
?。粒逃瘘c機會均等?！ 。拢逃^程機會均等。?。茫逃龡l件機會均等?！ 。模逃Y(jié)果機會均等。
?。玻行W(xué)校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：（Ｂ）
?。粒掠ぷ??！ 。拢虒W(xué)工作。 ?。茫n外活動?！ 。模畬W(xué)校管理。
?。常行W(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于：（Ｂ）
Ａ．一種個體研修的學(xué)習(xí)方式。 ?。拢环N群體研修的學(xué)習(xí)方式。
?。茫环N網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式。 ?。模环N專業(yè)引領(lǐng)的研修方式。
?。矗畬W(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標(biāo)中的：（Ｃ）
Ａ．知識與技能目標(biāo)。 ?。拢椒ㄅc過程目標(biāo)?！ 。茫楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)?！ 。模n堂教學(xué)目標(biāo)。
?。担谥行W(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍圖”是：（Ｄ）
?。粒逃结??！ 。拢滩??！ 。?、課程標(biāo)準?！ 。模n程。
?。叮硨W(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有５天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴重，教學(xué)計劃不能如期完成，學(xué)生及家長的負面反響很大。學(xué)校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理。（Ｄ）
?。粒u教育?！ 。拢畤乐鼐嫣幏??！ 。茫?jīng)濟處罰?！ 。模姓幏只蛘呓馄?。
７．為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：（Ａ）
Ａ．保護未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任。
Ｂ．教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則。
?。茫畬W(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。
Ｄ．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
?。福》嫉母改妇鶠榇髮W(xué)畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔(dān)任了班長，但同學(xué)們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時，你認為應(yīng)該從什么角度來進行輔導(dǎo)：（Ｄ）
?。粒畬W(xué)習(xí)心理?！ 。拢畟€性心理?！ 。茫榫w心理。 ?。模煌睦?。
９．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的：（Ａ）
?。粒畽?quán)利?！ 。拢x務(wù)?！ 。茫?zé)任?！ 。模姑?。
?。保埃逃肯群笥冢保梗梗鼓旰停玻埃埃材攴謩e頒布了《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當(dāng)前中小學(xué)實際，你認為下列論述正確的是：（Ｃ）
?。粒行W(xué)心理健康教育應(yīng)堅持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點對象是心理有問題的學(xué)生。
?。拢岣咧行W(xué)心理健康教育實效的關(guān)鍵是加強學(xué)校的硬件投入，每所學(xué)校都要建立一個標(biāo)準的心理咨詢室。
?。茫行W(xué)心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育。
?。模行W(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。
二、學(xué)科專業(yè)知識（３０分）
?。ㄒ唬﹩雾椷x擇題（共１０分，每小題１分。每小題只有一個最符合題意的答案。）
?。保保旅婺膫€不屬于普通高中音樂課程的基本理念：（Ｄ）
?。粒砸魳穼徝罏楹诵模囵B(yǎng)興趣愛好 ?。拢嫦蛉w學(xué)生，注重個性發(fā)展
Ｃ．重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識 ?。模岢珜W(xué)科綜合，完善評價機制
?。保玻勒铡镀胀ǜ咧幸魳氛n程方案》規(guī)定，每個高中生需在音樂課中獲得 個必修學(xué)分，每完成 學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過考試或考查評價，即可獲得 學(xué)分，在高中音樂課程的六個模塊中《音樂鑒賞》模塊為 學(xué)分，其余五個模塊各為 學(xué)分。（Ｄ）
?。粒丁ⅲ保?、１、２、１ ?。拢?、３６、１、２、１ Ｃ．３、３６、１、１、２ ?。模场ⅲ保浮ⅲ?、２、１
?。保常咧幸魳氛n程教學(xué)的過程與方法主要包括四個方面：（Ｃ）
?。粒w驗、模仿、探究、合作 Ｂ．體驗、探究、合作、綜合
?。茫w驗、比較、探究、合作 ?。模w驗、比較、探究、綜合
?。保矗梢环N感覺喚起其他感覺的現(xiàn)象就叫做聯(lián)覺。在《音樂與其表現(xiàn)的世界－－對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關(guān)系的心理學(xué)與美學(xué)研究》一書中，周海宏曾做過相關(guān)的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相應(yīng)的明暗等各種聯(lián)覺，但不能喚起的聯(lián)覺有：（Ｄ）
Ａ．重－－－輕 ?。拢螅 。茫闲校滦小 。模唧w的顏色
?。保担旅婺牟扛鑴∈峭吒窦{的作品：（Ｂ）
Ａ．《茶花女》（威爾第） ?。拢都~倫堡的名歌手》
Ｃ．《塞維利亞理發(fā)師》（羅西尼） ?。模顿M加羅的婚禮》（莫扎特）
?。保叮铝凶髌分袑儆谪惗喾业拇碜魇牵海ǎ模?/P>
?。粒叮逍≌{(diào)第九交響曲》（德沃夏克） ?。拢叮眯≌{(diào)練習(xí)曲》?。ㄐぐ睿?/P>
?。茫鑴 蹲杂桑棧┥涫帧罚ǖ聡目?馬利亞?馮?威柏） Ｄ．歌劇《費德里奧》
１７．美國百老匯和英國倫敦西區(qū)是音樂劇的中心。音樂劇《貓》《歌劇魅影》的曲作者是 國的著名作曲家 。?。ǎ粒?/P>
Ａ．英國 安德魯?洛依德?韋伯 ?。拢聡 】?馬利亞?馮?威柏
Ｃ．美國 安德魯?洛依德?韋伯 ?。模▏ 】?馬利亞?馮?威柏
?。保福捎诘貐^(qū)、民族不同，對山歌的稱謂也不同，如在陜北，山歌被稱為信天游，而在山西河曲一帶山歌被稱為 ，在內(nèi)蒙被稱為 ，在甘肅、青海、寧夏一帶被稱為 ，在苗族地區(qū)被稱為“恰央”或 ，在安徽大別山一帶被稱為“慢趕?！被颉皰觐i紅”。有些地方仍稱山歌，如“客家山歌” “興國山歌”。（Ｂ）
Ａ．山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒 ?。拢角⑴郎秸{(diào)、花兒、飛歌
Ｃ．山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌 ?。模郎秸{(diào)、花兒、山曲、飛歌
?。保梗呛?chuàng)作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，其中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是：（Ｄ）
?。粒S河船夫曲、黃河怨 Ｂ．黃河頌、黃水謠 ?。茫S河船夫曲、黃水謠 ?。模S河頌、黃河怨
?。玻埃铝姓{(diào)式中，哪個不是以