學習習慣分析

學生知識能力

學生的學習習慣很好，紀律也好。但學生普遍喜歡流行音樂，而且對樂理知識不太感興趣。也許是學習緊張的緣故，他們只想在音樂課上放松放松，所以怎樣教就成了我的研究課題。

教學目

的任務

 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，能完整的演唱歌曲。并通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

教材重點難點

教材重點:第四單元《歌聲永相隨》

教材難點:能用多種形式歌頌友誼，表達與同學的惜別之情

個人

教研

專題

怎樣讓學生對教本上的內容感興趣

完成

任務

的措施

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

周次

教學內容及復習、檢測、考試安排

1

與世界聯(lián)網(wǎng)、生命之杯

2

青春的旗幟在飄揚、藍色的多瑙河

3

和我一起去探秘吧、行星

4

高興就好、地平線、音樂沙龍

5

同一首歌、舉杯吧朋友

6

說你，說我、我心依舊

7

沁園春雪、夢幻曲

8

友誼地久天長、道別

9

期中考試

10

朋友、二十年后再相會

11

 乘著歌聲的翅膀

12

拉德茨基進行曲及管弦樂

13

中國音樂文化簡介一

14

中國音樂文化簡介二

15

外國音樂文化簡介一

16

外國音樂文化簡介二

17

畢業(yè)升學考試