音樂教師隨筆:讓真情在音樂課中流淌(原創(chuàng))
音樂是最富情感的藝術課程,因為生活能夠為孩子們提供更多、更直接、更真實的情感體驗,它是孩子們經歷過的,是孩子熟悉的、直接感受到的,所以音樂教育的情感教育應以生活為突破口,將音樂放在生活的大課堂中去落實。教師的責任是引導孩子們觀察生活、體驗生活,鼓勵孩子們用心去感受生活,用歌聲表達對生活!今天我們談談小學音樂課的情感教育落實在生活中的三點想法。
一、引導孩子感受生活,保護孩子愛音樂的天性
音樂是孩子情感世界的外在體現(xiàn)!她用節(jié)奏和旋律觸動孩子的心靈。當代音樂家周大風說過:“何為藝術?藝術是反映生活的,是在生活基礎上予以提高、豐富和美化的,人們?yōu)榱吮磉_情感才產生藝術,為了表現(xiàn)美、追求美而存在和發(fā)展”。
音樂新課程要求教師以孩子們的生活體驗為線索來組織學習音樂,音樂教師引導孩子們善于搜索、發(fā)現(xiàn)撲捉身邊的音樂,鼓勵他們用音樂方式表達自己對音樂的理解和感受,將自己對生活的體驗感受與音樂聯(lián)系在一起。培養(yǎng)孩子的音樂情感首先得保護孩子愛音樂的天性!我們經常看見小孩子吃飯前敲打杯碗盤,把這些生活器皿發(fā)出的聲響當著美妙的音樂,在敲打杯碗時感受音色低沉與激蕩美,沒有這方面意識的有些家長一般會阻止孩子的行為,殊不知你的這次的粗暴阻止有可能將一個偉大的音樂家扼殺了;智慧的家長就很會引導孩子,她們孩子一起玩,為孩子的發(fā)現(xiàn)而歡欣鼓舞,保護了孩子喜愛音樂的天性,然后才開始引導他:有一種樂器比它的聲音更好聽,她不僅保護了孩子的好奇心,而且激發(fā)孩子對器樂的興趣,這位家長在不經意中讓孩子對音樂有了進一步的了解,完成了孩子對音樂情愫的深化。保護孩子的音樂天性,我們還應該讓幼兒從小感受民族的古典音樂,加強孩子對經典音樂的感受,為孩子熱愛音樂種下一顆種子,這種影響會孩子的一生留下了精神財富,春天到了她一定會生根發(fā)芽!
二、引導孩子體驗生活,激發(fā)他們學音樂的興趣
孩子們對音樂有著濃厚的興趣是學好音樂的前提?!斑€原藝術的愉悅、美好、高尚和豐富性,著重培養(yǎng)孩子親近藝術的興趣,讓藝術伴隨這孩子美好而充實地成長?!敝艽篪P談藝術。音樂的優(yōu)美的旋律很確實能吸引人,但是這種短時間的興趣并不能持久,我們要想讓音樂成為孩子鐘情的學科,必須加強對生活的體驗,讓音樂包含的情感因子打動孩子,激發(fā)他們學習音樂的持久動力。
音樂教師自己的情感去感受生活中的韻律,只有我們教師有了這種親身感受,才能引導孩子用心去體驗生活的韻律,發(fā)現(xiàn)生活中的美妙的旋律,音樂教師把自己融入音樂情感之中,音樂教師在課堂上就是音樂的化身,她的一舉手一投足,處處都是韻律都是美。我們教師主要是創(chuàng)設音樂活動情境,帶領孩子走進音樂,鼓勵他們參與音樂生活實踐,豐富他們的音樂情感體驗。對音樂的表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握,努力揭示音樂教學在生活中的作用。記得中學英語課文中有一篇文章,它講的是音樂家在小時候對別人不經意的火車與鐵軌撞擊聲音,聽蒸車機的氣流交換時的呼咝聲,他對這種節(jié)奏和旋律產生了濃厚的興趣,并對鐵軌音樂有了特殊的感情,因此他專門乘坐火車聽美妙的音樂,正因為如此,這一天他發(fā)現(xiàn)鐵軌發(fā)出的節(jié)奏和旋律有些異常,他馬上告訴了乘務員,從而避免了一場火車事故。后來他成為偉大的音樂家后,我們在他的音樂作品中總是可以聽到火車輪與鐵軌的節(jié)奏旋律!
三、引導孩子理解生活,發(fā)展他們愛音樂的情感
音樂教師應該經常引導孩子們留意生活、觀察生活、理解生活是,啟發(fā)孩子細細品味生活中的原生態(tài)的音樂,不管是人們田間地頭、江河湖叉?zhèn)鱽淼挠朴聘杪?,還是廣播電視播放的經典歌曲,它們都能給孩子們的心靈以情感撫慰,孩子不經意中接受生活化音樂的情感熏陶,發(fā)展他們音樂的情感。
教師在教學中設置音樂生活情景,使用直觀形象的教具及現(xiàn)代教育技術重現(xiàn)生活化音樂的景象,教師動情的演唱、演奏、生動有趣的講解,引導孩子樹立正確的審美趣味、積極進行情感體驗、提高學生音樂鑒賞力及表現(xiàn)力。我們引導孩子挖掘教材的內涵,如鼓勵孩子們感受不同國家、不同時代優(yōu)秀音樂作品,體驗不同時代美、地域音樂,吸取音樂情感的滋潤;我們利用課外學科滲透,讓孩子們了解音樂家的創(chuàng)作經歷,使孩子從他們的人格魅力中感受到情感體驗;我們引導孩子們在民族音樂的學習、欣賞中,讓孩子們感知流傳至今幾經變遷的民歌、小調所帶來的民族情感等等,學生在欣賞、學唱及活動中理解音樂,理解生活,在生活中發(fā)現(xiàn)音樂的美,用民族音樂,地域音樂特色潛移默化接受音樂的熏陶,感受音樂人生,增長知識,提高了音樂情感,提高審美能力,為學生藝術素質的提高創(chuàng)造了條件。感受不同體裁音樂歌曲的風格;
作為一位音樂老師,我們一生的目標是讓孩子在生活中體驗音樂情感,在音樂中獲得愛的啟迪。音樂讓學生在生活中幸福成長,最終成為有豐富精神世界及創(chuàng)造力的人,以愛育愛,我們用充滿感情、充滿愛的教育喚起孩子們內心深處的愛!